一步一步学

英语字母一共有 26 个，每个字母都有两种样子，大写字母（A）和小写字母（a）。大写字母用在名字和句子的开头，其他几乎都用小写字母书写，所以要特别把小写字母学好。

每个字母都有一个名字和一个音。a 的名字读作 'ay'，可是 apple 开头的音不一样。名字帮你大声拼出单词，音帮你读出单词。先用字母歌记住名字，再一章一章地学发音。

例句

1. A a B b C c

   大写字母和小写字母是一对。它们是同一个字母，只是样子不同。

2. apple, ball, cat

   苹果、球、猫。开头的字母是 a、b 和 c。仔细听，每个单词开头的音都不是字母的名字。

3. b d p q

   四个长得很像的小写字母。b 和 d 朝着相反的方向，p 和 q 挂到横线下面。用手指把每一个描一描。

一步一步学

辅音就是五个元音 a、e、i、o、u 以外的所有字母。大多数辅音只发一个稳定的音，b 发 /b/，m 发 /m/，s 发 /s/。像 /b/ 这样用斜线围起来的，表示的是音，不是字母的名字。

每个音都要发得又短又干净，后面不要多加一个 'uh'。是 /b/，不是 'buh'。然后听一听单词开头的音。c 和 g 这两个字母有硬音（cat、go）和软音（city、gem），先学硬音。

例句

1. ball, bed, bus

   球、床、公共汽车。三个词都以 /b/ 开头。先把嘴唇合上，再让声音“噗”地弹出来。

2. map, mom, moon

   地图、妈妈、月亮。三个词都以 /m/ 开头。闭着嘴唇哼出声音。

3. sun, sit, six

   太阳、坐、六。三个词都以 /s/ 开头，像蛇一样长长地“嘶——”。

一步一步学

五个元音 a、e、i、o、u 各有一个短音，cat 里的 a、bed 里的 e、pig 里的 i、hot 里的 o、cup 里的 u。几乎每个短的英语单词中间都有一个元音，所以学会这五个音，就能读出很多单词。

有个好办法帮你记住它们，就是五个单词 apple、egg、igloo、octopus、umbrella。每个单词开头的音就是短元音。慢慢地说，感受嘴巴的形状一个接一个地变化。

例句

1. cat, hat, map

   猫、帽子、地图。中间是短元音 a，和 apple 开头的音一样。

2. bed, pen, ten

   床、钢笔、十。中间是短元音 e，和 egg 开头的音一样。

3. pig, hot, cup

   猪、热、杯子。这是短元音 i、o、u。

一步一步学

CVC 单词就是辅音 + 元音 + 辅音，比如 d-o-g 或 c-a-t。先一个一个发音，再越来越快地把音连起来，直到听出一个单词，/d/ /o/ /g/ → dog。这就叫拼读，学会了它，你就能自己读出新单词。

发每个音时用手指指着那个字母，声音从一个音连到下一个音，中间不要停。如果觉得难，先把前两个音拼起来（do-），再加上最后一个音（dog）。换掉一个字母，就会得到一个新单词。

例句

1. d - o - g → dog

   三个音先慢慢地说，再连起来，就是 dog（狗）。

2. c - a - t → cat

   c、a、t 也用同样的方法，就是 cat（猫）。

3. dog, dig, dug

   狗、挖、挖了。只换了中间的元音，每次都变成一个新单词。

一步一步学

单词以 e 结尾时，这个 e 通常不发音，但它会让前面的元音读成自己的名字。cap 变成 cape，kit 变成 kite。老师们叫它魔法 e，也叫不发音的 e。

长元音听起来和字母的名字一模一样，cake 里的 a、bike 里的 i、home 里的 o、cute 里的 u。大声读一读成对的词，比如 tap 和 tape、pin 和 pine，注意 e 只改变了元音。

例句

1. cap → cape

   帽子 → 斗篷。加上 e，短元音 a 就变成长元音 a，也就是字母 a 的名字。

2. kit → kite

   工具包 → 风筝。kit 里的短元音 i 变成了 kite 里的长元音 i。

3. hop → hope

   跳 → 希望。hop 是跳，hope 是希望。一个不发音的 e 就改变了单词。

一步一步学

辅音连缀就是两个辅音并排在一起，两个音都能听到，一个紧接着一个，比如 blue 里的 bl、stop 里的 st、tree 里的 tr、grass 里的 gr。

先把两个辅音连起来，再加上后面的部分，bl + ue → blue，st + op → stop。辅音连缀也可以出现在单词末尾，比如 hand、best 和 milk。

例句

1. blue, black, block

   蓝色、黑色、积木。开头的 bl 连缀，b 和 l 都要听得到。

2. stop, star, step

   停、星星、一步。st 连缀先是“嘶”的一声，再很快地接上 t。

3. tree, train, grass

   树、火车、草。这是 tr 和 gr 连缀。

一步一步学

双字母组合是两个字母发出一个新的音，和每个字母单独的音都不一样，比如 ship 里的 sh、chair 里的 ch、thank 里的 th、phone 里的 ph。要把这两个字母当成一个小队来读，不要一个一个地读。

先找到这个小队，再拼读，sh + i + p → ship。双字母组合也会出现在单词末尾，比如 fish、lunch、bath。th 有两种音，发音时舌尖都轻轻放在上下齿之间。thank 里只送气，this 里喉咙振动（把手放在喉咙上能感觉到）。

例句

1. ship, shop, fish

   船、商店、鱼。sh 可以在开头，也可以在末尾，就像让别人安静时说的 shh（嘘）。

2. chin, chair, lunch

   下巴、椅子、午饭。ch 是 chair 开头和 lunch 末尾的那个音。

3. thank, this, phone

   谢谢（轻轻吹气的 th）、这个（嗡嗡振动的 th）、电话（读起来像 f 的 ph）。

一步一步学

元音组合就是两个元音挨在一起，发出一个音。常常是第一个元音读自己的名字，第二个元音不出声，rain 里的 ai 是长元音 a，tree 里的 ee 是长元音 e，boat 里的 oa 是长元音 o。有句顺口溜能帮你记住，'When two vowels go walking, the first one does the talking.'（两个元音一起走，前面那个开口说。）

这句顺口溜常常管用，但不是每次都对。oo 有自己的音，在 moon 和 food 里读得长，在 book 里读得短一些。把常见的元音组合一个一个学，再给每个组合收集单词。

例句

1. rain, train, wait

   雨、火车、等待。ai 是一个音，长元音 a。

2. see, tree, green

   看见、树、绿色。ee 是一个音，长元音 e。

3. boat, coat, moon

   小船、外套（oa 是长元音 o），月亮（oo 有自己的音）。

一步一步学

高频词是非常常见的词，比如 the、is、you、said 和 was。其中有些不按发音规律来读（said、was），所以要整个看着记住。这一小批词占了每本儿童书的一大部分。

读短句时，用手指指着每个单词下面。句子以大写字母开头，以句号结尾。把同一句话一遍遍地读，直到读得像说话一样顺；这种顺畅叫作流利度。

例句

1. The cat is big.

   这只猫很大。The 和 is 是高频词，cat 和 big 可以拼读出来。

2. I like you.

   我喜欢你。一个短句里有三个高频词。

3. Look at the sun.

   看太阳。Look 和 at 经常出现，要一口气读出来。

一步一步学

Hello 和 Hi 都是打招呼的话；Hi 更随意一点，用在朋友之间。说自己的名字时，可以说 'My name is …'，或者简短地说 'I'm …'。还要微笑、挥挥手，因为打招呼也要用脸来表达。

问别人的名字，就说 'What's your name?'。早上可以说 'Good morning!'，离开的时候说 'Bye!' 或 'See you!'。

例句

1. Hello! / Hi!

   你好！这是打招呼的两种说法。Hi 用在朋友之间。

2. My name is Mina.

   我的名字叫 Mina。这是说自己名字的话。

3. What's your name?

   你叫什么名字？这是问别人名字的话。

跟着练对话

1. A

   Hi! I'm Leo.

   嗨！我是 Leo。 — Leo 打招呼，用简短的说法说出名字。

2. B

   Hello, Leo! My name is Mina.

   你好，Leo！我的名字叫 Mina。 — Mina 回应问候，说出自己的名字。

3. A

   Nice to meet you, Mina.

   很高兴认识你，Mina。 — Leo 很高兴认识她。

4. B

   Nice to meet you, too!

   我也很高兴认识你！ — 把同样的话说回去时，加上 too。

一步一步学

先从 one 数到 ten，再从 eleven 数到 twenty。颜色有 red、blue、yellow、green、black、white、pink、orange。形状有 circle（圆形）、square（正方形）、triangle（三角形）、star（星形）、heart（心形）。

颜色放在东西前面，比如 a red ball（红色的球）、a blue square（蓝色的正方形）。不止一个时，s 加在东西上，不加在颜色上，比如 two red circles。

例句

1. one, two, three

   一、二、三。数一数。

2. It's a red circle.

   这是一个红色的圆。颜色在形状前面。

3. I see three blue squares.

   我看见三个蓝色的正方形。不止一个时，s 加在 squares 上，不加在 blue 上。

一步一步学

这些是家人的说法。

• mom（妈妈）、dad（爸爸）
• brother（哥哥、弟弟）、sister（姐姐、妹妹）
• grandma（奶奶、外婆）、grandpa（爷爷、外公）
• baby（小宝宝）

介绍别人时说 'This is my …'。

男孩或男人用 he，女孩或女人用 she。

• 'He is my dad.'
• 'She is my sister.'

还可以说有几个人。'I have two brothers.'

例句

1. This is my mom.

   这是我的妈妈。这是介绍别人的说法，This is my …

2. He is my brother.

   他是我的哥哥（弟弟）。男孩或男人用 he。

3. I have one sister.

   我有一个姐姐（妹妹）。说出有几个人，比如 one sister、two brothers。

一步一步学

身体的说法有 head（头）、eyes（眼睛）、ears（耳朵）、nose（鼻子）、mouth（嘴）、hands（手）、arms（胳膊）、legs（腿）、feet（脚）。来玩 'Touch your nose!' 游戏吧，说一个身体部位，然后尽快摸那里。

说心情用 I'm 开头，I'm happy（我很开心）、I'm sad（我很难过）、I'm tired（我累了）、I'm hungry（我饿了）。哪里疼，就说出那个部位，'My tummy hurts.'（我肚子疼。）然后告诉大人。

例句

1. I'm happy.

   我很开心。说出自己的心情。

2. My head hurts.

   我头疼。说出哪里疼。

3. Touch your nose.

   摸摸你的鼻子。这是一个游戏，听到身体部位就去摸。

一步一步学

动物的说法有 dog（狗）、cat（猫）、bird（鸟）、fish（鱼）、rabbit（兔子）、horse（马）、cow（奶牛）。说说它们会做什么，'The bird can fly.'（鸟会飞。）'The fish can swim.'（鱼会游泳。）

说天气用 It's 开头，it's sunny（晴天）、it's rainy（下雨）、it's cloudy（多云）、it's snowy（下雪）、it's windy（刮风）。每天早上问一问 'How's the weather?'，一起看看窗外吧。

例句

1. It's sunny.

   今天是晴天。说天气用 It's 开头。

2. How's the weather?

   天气怎么样？这是问天气的说法。

3. The bird can fly.

   鸟会飞。说动物会做什么，用 can + 动作。

一步一步学

食物的说法有 apple（苹果）、banana（香蕉）、bread（面包）、rice（米饭）、milk（牛奶）、juice（果汁）、egg（鸡蛋）、pizza（比萨）。说喜欢什么，用 'I like bananas.'，说不喜欢什么，用 'I don't like carrots.'

问问朋友，'Do you like pizza?' 回答要简短，'Yes, I do.' 或 'No, I don't.' 泛指像苹果这样可以数的食物时要加 s，比如 I like apples. 像 milk 这样不可数的就保持原样，比如 I like milk.

例句

1. I like apples.

   我喜欢苹果。apples 加了 s，指的是所有的苹果。

2. I don't like milk.

   我不喜欢牛奶。不喜欢就用 don't + like。

3. Do you like pizza? — Yes, I do.

   你喜欢比萨吗？——是的，我喜欢。一个问题和它的简短回答。

一步一步学

家里和学校里的东西有 table（桌子）、chair（椅子）、desk（书桌）、bed（床）、box（盒子）、book（书）、pencil（铅笔）、bag（书包）。要找东西时，就问 'Where is the …?'

in 是在里面，on 是在上面，under 是在下面。用玩具玩捉迷藏吧，把它放在某个地方，再说出它在哪里。

例句

1. The ball is in the box.

   球在盒子里。in 是在里面。

2. The book is on the desk.

   书在书桌上。on 是在上面。

3. The cat is under the chair.

   猫在椅子下面。under 是在下面。

一步一步学

按顺序说说你的一天。

• I get up（起床）
• I eat breakfast（吃早饭）
• I go to school（上学）
• I play（玩）
• I go to bed（睡觉）

说时间要用 at。at seven、at eight。

一个星期的七天是 Monday、Tuesday、Wednesday、Thursday、Friday、Saturday 和 Sunday。星期几总是以大写字母开头。问一问 'What day is it today?'（今天星期几？）

例句

1. I get up at seven.

   我七点起床。时间放在 at 后面。

2. I go to school at eight.

   我八点去上学。

3. Today is Monday.

   今天是星期一。Monday 以大写字母开头。

一步一步学

一段简短的对话，就是把学过的小块连起来，打招呼、名字、年龄和喜欢的东西。轮流来说，一个人问，另一个人回答，然后反问。

用 'What about you?'（你呢？）反问，对话就能继续下去。结束时要友好，说 'Nice to meet you!' 或 'See you tomorrow!'

例句

1. How old are you?

   你几岁了？这是问年龄的说法。

2. I'm eight.

   我八岁。回答自己的年龄。

3. What about you?

   你呢？把同样的问题反问回去。

跟着练对话

1. A

   Hi! What's your name?

   嗨！你叫什么名字？ — 打招呼，再问名字。

2. B

   My name is Leo. What about you?

   我叫 Leo。你呢？ — Leo 回答，再反问。

3. A

   I'm Sora. How old are you?

   我是 Sora。你几岁了？ — Sora 说出名字，再问 Leo 几岁。

4. B

   I'm eight. Nice to meet you!

   我八岁。很高兴认识你！ — Leo 回答，友好地结束对话。

一步一步学

每个英语句子都有一个框架：谁（主语）做什么（动词）。大多数句子还会加上动作落到的对象（宾语），或者说明主语的词（补语）。先找到这些，再长的句子也容易读懂。

词类就是单词在句子里担任的角色。名词表示事物的名称，动词表示动作或状态，形容词修饰名词，副词修饰动词或形容词。代词、介词、连词和感叹词用来代替、连接或表达情绪。同一个词也可以换角色。'I run' 里的 run 是动词，'a long run' 里的 run 是名词。

例句

1. Mina reads books.

   米娜（主语）读（动词）书（宾语）。

2. The soup smells good.

   汤闻起来很香。good 说明的是汤，所以它是补语，不是宾语。

3. She gave me a pen.

   她给了我一支笔。这里有两个宾语——me（接受东西的人）和 a pen（给出的东西）。

一步一步学

时态告诉我们事情什么时候发生。

• 一般现在时 — 习惯和事实（I walk to school）
• 一般过去时 — 已经结束的动作（I walked）
• 将来时 — 计划或预测（I will walk, I am going to walk）
• 进行时（be + -ing） — 正在进行中的动作

现在完成时（have + 过去分词）把过去和现在连起来。'I have lost my key' 的意思是钥匙现在还没找到。说到 yesterday 或 in 2020 这样已经结束的时间，用一般过去时。already、yet、ever、since，以及表示一直延续到现在的一段时间的 for，都和现在完成时一起用。

例句

1. She is studying now.

   她现在正在学习。现在进行时——此刻正在发生。

2. I have lived here for three years.

   我在这里住了三年了。现在完成时——三年前开始，现在仍然如此。

3. I lived in Busan in 2020.

   我2020年住在釜山。一般过去时——已经结束的时间（in 2020）。

一步一步学

情态动词表达说话人的态度，例如 can（能力或许可）、may 和 might（可能）、must（强烈的义务或肯定）、should（建议）。情态动词后面跟动词原形，不带 to，也不加 -s。要说 'She can swim'，不能说 'She cans swim' 或 'She can to swim'。

被动语态把动作的承受者放在前面，构成是 be + 过去分词。'Tom wrote the letter'（主动语态）变成 'The letter was written by Tom'（被动语态）。不知道动作是谁做的，或者谁做的不重要时，就用被动语态，比如 'My bike was stolen.'（我的自行车被偷了）

例句

1. You should drink more water.

   你应该多喝水。should 表示建议。

2. This bridge was built in 1990.

   这座桥建于1990年。被动语态——桥是承受动作的一方，谁建的并不重要。

3. The window must be closed.

   窗户必须关着。情态动词 + 被动语态 → must + be + 过去分词。

一步一步学

非谓语动词保留动词的形式，但在句子里承担别的作用。

• to 不定式（to + 动词原形） — 可以当名词、形容词或副词用。'I want to travel'（想去旅行）、'something to drink'（喝的东西）、'I came to help'（来帮忙）
• 动名词（动词 + -ing） — 当名词用。'Swimming is fun.'（游泳很好玩）

分词用来修饰名词。现在分词（-ing）表示“正在……的”（a sleeping baby 睡着的婴儿），过去分词（-ed 或不规则形式）表示“被……的”（a broken window 打破的窗户）。表示情绪的词里，-ing 表示“让人产生这种感觉”，-ed 表示“自己有这种感觉”。比如 a boring movie 是让人觉得无聊的电影，而 bored students 是觉得无聊的学生。有些动词后面只能接一种形式。enjoy 和 finish 后接动名词，want 和 decide 后接 to 不定式。

例句

1. I enjoy reading comics.

   我喜欢看漫画。enjoy + 动名词（reading）。

2. She decided to study abroad.

   她决定出国留学。decide + to 不定式。

3. The broken window was fixed.

   那扇破了的窗户修好了。broken 是当形容词用的过去分词——窗户之前被打破了。

一步一步学

定语从句给名词补充信息，用 who（指人）、which（指物）或 that（人和物都可以）引导。'I have a friend. She lives in Seoul.' 可以变成 'I have a friend who lives in Seoul.'。关系词代替了那个名词，所以不要再重复它，不能说 'who she lives'。

连词连接单词和从句。and、but、or、so 连接地位平等的部分；because、when、if、although、while 引导依附于主句的从句。每个连词都有自己的意思——原因（because）、时间（when）、条件（if）、转折（although）。

例句

1. This is the book that changed my life.

   这是改变了我一生的书。that changed my life 修饰 the book。

2. The girl who won the race is my sister.

   赢得赛跑的那个女孩是我妹妹。who won the race 告诉你是哪个女孩。

3. Although it was raining, we played outside.

   虽然在下雨，我们还是在外面玩了。although 表示转折——两件通常想不到会一起出现的事。

一步一步学

条件句讲的是 if（如果）。

• 真实可能发生的事 — if 部分用现在时，另一部分用 will。'If it rains, we will stay home.'
• 现在不真实的想象 — 把时态往过去退一步。'If I had wings, I would fly.'（要是我有翅膀，我就会飞）

这种退一步的形式（虚拟语气）表示“这不是真的”。这时即使主语是 I，be 动词通常也用 were，比如 'If I were you'。

比较级比较两样东西（-er 或 more + than）。最高级选出一群中的第一（the -est 或 the most）。

• 短的词 — 加 -er 和 -est（tall, taller, the tallest）
• 长的词 — 用 more 和 most（more difficult, the most difficult）
• 不规则 — good, better, best 和 bad, worse, worst

例句

1. If I were taller, I would play basketball.

   如果我再高一点，我就会打篮球。对现在的想象 → were + would。

2. My bag is heavier than yours.

   我的书包比你的重。比较级 → heavier + than。

3. This is the most interesting book in the library.

   这是图书馆里最有趣的书。最高级 → the most + 长形容词。

一步一步学

阅读时，要找两样东西。

• 主题（topic） — 用几个词说出文章讲的是什么（例如“睡眠”）
• 主旨（main idea） — 作者希望你记住的那一句话（青少年需要的睡眠比他们实际得到的多）

先在第一句或最后一句里找主旨。再检查其他句子是否支持它。

推理就是读出字里行间的意思，弄清文章没有直接说出、但已经表现出来的内容。要利用线索。从 'She grabbed her umbrella and frowned at the sky' 可以推断出可能要下雨。做填空题时，读空格前后的句子，找 however（但是）、for example（例如）、therefore（因此）这样的标志词。

例句

1. However, most students did not agree.

   然而，大多数学生并不同意。However 表示转折——后面的意思和前面相反。

2. For example, dolphins sleep with one eye open.

   例如，海豚睁着一只眼睛睡觉。For example 表示举例——后面是前面观点的具体例子。

3. Therefore, we should protect the forest.

   因此，我们应该保护森林。Therefore 表示结论——往往接近文章的主旨。

一步一步学

做短文中的语法题时，要看整个句子。先找出主语和它的谓语动词，两者在数上必须一致。'The list of names is long' 用 is，因为主语是 list，不是 names。然后检查时态是否和段落里其他句子一致。

背单词要按词块记，不要只记单个词，例如 make a decision（做决定）、take a break（休息一下）、pay attention（专心留意）。遇到生词，可以根据前后文和构词部分来猜。un- 表示“不”，re- 表示“再次”，-less 表示“没有”。

例句

1. Each of the students has a laptop.

   每个学生都有一台笔记本电脑。each 是单数，所以动词用 has。

2. Please pay attention to the sign.

   请留意这个标志。pay attention 是固定词块，不说 give attention。

3. The answer was useless.

   这个答案没有用。use + -less（没有）= 没有用处。

一步一步学

每道听力题播放之前，先读问题和选项，弄清要听什么——地点、时间、原因还是说话人的感受。边听边快速记下数字和名字。

模拟考试要按真实考试的条件来做——同样的时限，中途不暂停，不查词典。做完后，把错题分成语法、词汇、阅读和听力几类，在下次考试前重点复习错得最多的那一类。

例句

1. Where are the speakers?

   这两个人在哪里？地点题——留心听 menu、gate、checkout 这样的线索。

2. Why is the woman upset?

   那位女士为什么不高兴？原因题——留心听 because、so 和说话人的语气。

3. What will the man do next?

   那位男士接下来会做什么？下一步行动题——答案通常出现在对话快结束的时候。

一步一步学

闲聊（small talk）是和不太熟的人进行的简短、友好的谈话，比如聊天气、聊所在的地方、聊对方做什么工作。重点不在交换信息，而是表现出你很友好，为更长的谈话打开大门。

让球一直传下去：回答，补充一点，再反问一句，比如 'I'm from Korea. I just moved here last month. How about you?' 和刚认识的人聊天时，不要问年龄、工资、体重、宗教这类私人话题。

例句

1. Nice to meet you. I'm Jisu.

   很高兴认识你。我是 Jisu。第一次见面时用。回答是 'Nice to meet you too.'

2. What do you do?

   你是做什么工作的？问的是职业，不是对方现在正在做什么。

3. How about you?

   你呢？把同样的问题抛回去，让谈话继续下去。

跟着练对话

1. A

   Hi, I don't think we've met. I'm Alex.

   你好，我们好像没见过。我是 Alex。 — 用友好的自我介绍开始谈话。

2. B

   Nice to meet you, Alex. I'm Jisu.

   很高兴认识你，Alex。我是 Jisu。 — 说出对方的名字，更容易记住。

3. A

   Are you new to the neighborhood?

   你是刚搬到这一带的吗？ — 关于这个地方的轻松问题。

4. B

   Yes, I just moved here from Seoul. How about you?

   是的，我刚从首尔搬过来。你呢？ — 回答 + 补充一点 + 反问。

一步一步学

入境检查时，边检人员会问几个固定的问题：为什么来、待多久、住在哪里。回答要简短清楚，护照、回程机票和酒店地址要准备好，随时能拿出来。

在飞机上，礼貌地请人帮忙，用 'Could I…' 或 'Could you…' 开头，最后加上 please。如果行李没有出来，带着行李牌去行李服务处，说 'My bag didn't arrive.'

例句

1. I'm here for sightseeing.

   我是来观光的。说明来访目的。也可以回答 'on business'（出差）或 'to visit family'（探亲）。

2. I'll be staying for two weeks.

   我会待两个星期。说明停留多久。

3. Could I have some water, please?

   可以给我一点水吗？对空乘人员的礼貌说法。

跟着练对话

1. A

   What's the purpose of your visit?

   你这次来访的目的是什么？ — 边检人员问你为什么来。

2. B

   Sightseeing. I'm on vacation.

   观光。我在度假。 — 简短清楚的回答最好。

3. A

   How long will you be staying?

   你会待多久？ — 问你停留多久。

4. B

   Ten days, at the Grand Hotel downtown.

   十天，住在市中心的 Grand Hotel。 — 说出天数和住的地方。

一步一步学

问路时，先说 'Excuse me'，再说出地点。'Excuse me, how do I get to the station?' 然后仔细听表示方向的词。

• go straight（直走）
• turn left（左转）、turn right（右转）
• on your left（在你左边）
• next to（在旁边）、across from（在对面）

坐公交和地铁时，问哪条线、几路车去那里，在哪一站下车。

• 'Which bus goes to the museum?'
• 'Where should I get off?'

坐出租车时，把手机上的地址给司机看，说 'Please take me to this address.'

例句

1. Excuse me, how do I get to the station?

   打扰一下，去车站怎么走？问路最基本的句子。

2. Turn left at the second corner.

   在第二个路口左转。second corner 就是你遇到的第二条路。

3. Where should I get off?

   我应该在哪儿下车？在公交或地铁上问自己该在哪一站下。

跟着练对话

1. A

   Excuse me, is there a pharmacy near here?

   打扰一下，这附近有药店吗？ — 问附近有没有某个地方。

2. B

   Yes. Go straight and turn right at the bank.

   有。一直往前走，到银行那里右转。 — 两步：先直走，再转弯。

3. A

   Is it far?

   远吗？ — 问距离。

4. B

   No, it's about a five-minute walk.

   不远，走路大概五分钟。 — 用走路的时间来说距离。

一步一步学

办理入住时，说出名字并告诉前台你有预订。'Hi, I have a reservation under Kim.' 前台可能会要你的护照和信用卡。也可能告诉你退房时间和早餐时间。

如果房间有问题，冷静地说明哪里不对，并请人来修，比如 'The air conditioner in my room isn't working. Could someone take a look?' 或 'Could I change rooms?' 说得清楚又礼貌，能更快得到帮助。

例句

1. I have a reservation under Kim.

   我用 Kim 这个名字预订了房间。under + 名字，就是用这个名字订的。

2. What time is check-out?

   几点退房？问你必须几点离开房间。

3. The shower isn't working.

   淋浴坏了。说明问题：东西 + isn't working。

跟着练对话

1. A

   Good evening. How can I help you?

   晚上好。有什么可以帮你的？ — 前台的问候。

2. B

   Hi, I'd like to check in. The name is Kim.

   你好，我想办理入住。名字是 Kim。 — I'd like to 是 I want to 的礼貌说法。

3. A

   Thank you. Here is your key. Room 512.

   谢谢。这是你的钥匙，512 房间。 — 房间号常常分成两段读作 five-twelve，也可以一位一位地读作 five-one-two。

4. B

   Thanks. What time is breakfast?

   谢谢。早餐是几点？ — 常常接着问的问题。

一步一步学

进餐厅时，先说有几个人。'A table for two, please.' 点菜用 'I'll have…' 或 'Could I get…'。不知道菜名怎么说时，就指一指菜单。

把过敏或想换掉的东西告诉服务员。

• 'I'm allergic to nuts'
• 'No onions, please.'

吃完后说 'Could we have the check, please?' 在美国等一些国家，给小费是理所当然的。

例句

1. A table for two, please.

   两位，谢谢。说出你们一共几个人。

2. I'll have the chicken salad.

   我要鸡肉沙拉。I'll have 是最常用的点菜说法。

3. Could we have the check, please?

   可以给我们结账吗？在英国说 the bill。

跟着练对话

1. A

   Are you ready to order?

   可以点菜了吗？ — 服务员问你决定好了没有。

2. B

   Yes, I'll have the pasta, please.

   可以，我要意大利面。 — 用 I'll have 点菜。

3. A

   Anything to drink?

   要喝点什么吗？ — 问饮料。

4. B

   Just water, thank you.

   只要水就好，谢谢。 — Just 就是“只”。

一步一步学

问价钱时说 'How much is this?'，不止一件时说 'How much are these?' 也可以问别的尺码或颜色：'Do you have this in a medium?'、'Do you have it in blue?'

在市场上可以礼貌地讲价。

• 'Can you do a better price?'
• 'Is there a discount if I buy two?'

在商店里，要留好收据。

• 退货 — 'I'd like to return this'
• 换货 — 'Can I exchange this for a smaller size?'

例句

1. How much are these?

   这些多少钱？these 表示不止一件，所以动词用 are。

2. Do you have this in a medium?

   这个有中号的吗？in + 尺码或颜色。

3. I'd like to return this. Here's the receipt.

   我想退这个。这是收据。退还买来的东西时用。

跟着练对话

1. A

   Can I help you?

   需要帮忙吗？ — 店员主动提供帮助。

2. B

   Yes, do you have this shirt in a large?

   是的，这件衬衫有大号的吗？ — 问别的尺码。

3. A

   Let me check. Here you go.

   我看一下。给你。 — Here you go 就是“给你”。

4. B

   Great. Can I try it on?

   太好了。我可以试穿吗？ — try on 就是把衣服穿上看看合不合适。

一步一步学

说症状用 I have + 问题，或者 my + 身体部位 + hurts。

• 'I have a fever.'（我发烧了）
• 'I have a sore throat.'（我嗓子疼）
• 'My stomach hurts.'（我肚子疼）

还要说从什么时候开始的。since yesterday（从昨天开始）、for two days（已经两天了）。

在药店可以问 'Do you have something for a cold?' 也问问怎么吃。'How often should I take this?'

遇到紧急情况，拨打当地的急救电话（美国和加拿大是 911，欧洲大部分地区是 112）。先说发生了什么事、你在哪里。

例句

1. I have a sore throat.

   我嗓子疼。I have + 症状。

2. My stomach hurts.

   我肚子疼。My + 身体部位 + hurts。

3. It started two days ago.

   两天前开始的。说明症状是什么时候开始的。

跟着练对话

1. A

   What seems to be the problem?

   你哪里不舒服？ — 医生问你怎么了。

2. B

   I have a headache and a fever.

   我头疼，还发烧。 — 用 and 把两个症状连起来。

3. A

   How long have you had them?

   这样多久了？ — 现在完成时：从开始一直到现在。

4. B

   Since yesterday morning.

   从昨天早上开始。 — since + 开始的时间。

一步一步学

在国外安顿下来，要办很多手续。

• 银行 — 'I'd like to open an account'
• 手机 — 'I'd like a SIM card with data'
• 政府办事处 — 'I'm here to register my address.'

记得带上护照、签证和住址证明。

听不懂时，请工作人员说慢一点或解释一下。

• 'Could you say that again more slowly?'
• 'What does this word mean?'

签字之前，先这样问。

• 'Is there a fee?'（要收手续费吗？）
• 'When will it be ready?'（什么时候能办好？）

例句

1. I'd like to open a bank account.

   我想开一个银行账户。在银行常说的第一句话。

2. Could you say that again more slowly?

   你能说慢一点，再说一遍吗？请别人再说一遍的礼貌说法。

3. Is there a fee for this?

   这个要收费吗？fee 是为服务付的钱。

跟着练对话

1. A

   Next, please. How can I help?

   下一位。有什么可以帮你的？ — 工作人员叫下一个人。

2. B

   Hi, I'd like to set up internet at my apartment.

   你好，我想在公寓里装网络。 — set up 就是开通一项服务。

3. A

   Sure. Do you have proof of address?

   好的。你有住址证明吗？ — 能证明你住在哪里的文件。

4. B

   Yes, here's my lease.

   有，这是我的租房合同。 — lease 就是租房合同。

一步一步学

打电话时，先说你是谁：'Hi, this is Jisu from 3B.' 如果听不清，就说 'Sorry, you're breaking up. Could you repeat that?' 结束时说 'Talk to you later.' 如果你是接电话的一方，也可以说 'Thanks for calling.'

邀请别人时用 'Would you like to…?' 或 'Do you want to…?'，并说出时间。'Would you like to come over for dinner on Saturday?'

• 接受时 — 'I'd love to'
• 拒绝时 — 说明原因，语气友好。'I'm sorry, I can't. I have plans that day.'

例句

1. Hi, this is Jisu from next door.

   你好，我是隔壁的 Jisu。打电话时用 this is + 你的名字，不用 I am。

2. Would you like to come over for dinner?

   你想来我家吃晚饭吗？come over 就是“来我家”。

3. I'd love to, but I'm busy that day.

   我很想去，可是那天我很忙。友好地拒绝的说法。

跟着练对话

1. A

   Hi, this is Mark from 4A.

   你好，我是 4A 的 Mark。 — 在电话里介绍自己。

2. B

   Oh, hi Mark! What's up?

   哦，你好 Mark！有什么事吗？ — What's up 是随意地问对方有什么事。

3. A

   We're having a barbecue on Sunday. Would you like to come?

   我们星期天要办烧烤，你想来吗？ — 带着日子的邀请。

4. B

   I'd love to. What time?

   好啊。几点？ — 接受邀请，再问时间。